Programa de Pós-graduação

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Navegando Programa de Pós-graduação por Autor "MACEDO, ISABEL DELICE GOMES"
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    O JORNAL NA SALA DE AULA PARA ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Uma abordagem da semântica de contextos e cenários
    ( 2022-12-12) MACEDO, ISABEL DELICE GOMES
    Uma das formas de estimular a aprendizagem, em sala de aula, é por meio da utilização eficiente do Livro Didático. A partir da leitura e, consequentemente, produção de textos, que valorize o estudo da Semântica, é possível auxiliar professores e alunos na interpretação do significado e sentido de palavras, frases e expressões. Assim, entendemos que esse material é capaz de contribuir com os(as) estudantes a desenvolverem de forma coerente e coesa a escrita. Nessa perspectiva, consideramos indispensável a valorização dos saberes adquiridos pelos(as) discentes em toda trajetória de vida, os quais deverão ser usados nos materiais escritos, por meio do fator memória, onde serão enfatizados, ampliando de forma efetiva os conhecimentos. Este trabalho está situado na área de Estudos Literários e Estudos Linguísticos, mais especialmente na abordagem da linha de pesquisa Memória, Linguagem e Ensino. Nosso corpus se constitui nos Livros Didáticos da coleção “Se Liga na Língua: Leitura, produção de texto e linguagem” – 6º e 7º anos, de Escolas Públicas Municipais de Imperatriz – MA. Como objetivo geral, pretendemos compreender como o ensino da Semântica da Língua Portuguesa auxilia na Produção Textual de estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais. Os procedimentos metodológicos utilizados foram análise qualitativa, pesquisa documental, exploratória e explicativa, com fundamentação teórica específica em Semântica de autores como: Ullmann (1964); Ferrarezi Jr. (2008, 2010 e 2019); Ferrarezi Jr. e Basso (2013); entre outros. Dessa forma, ao envolvermos o estudo dos aspectos semânticos, identificamos a capacidade do(a) estudante adiquirir conhecimentos críticos, quanto ao uso da língua materna, mais precisamente, no que diz respeito à atribuição de sentido das palavras e sentenças, para uma produção textual eficaz. Concluimos que é possível ampliar o estudo semântico, a partir do Livro Didático, para além do estudo formal dos anos finais do Ensino Fundamental. Palavras-chave: Semântica da Língua Portuguesa; Ensino Fundamental – Anos Finais; Jornal na sala de aula.