POLÍTICAS PÚBLIAS NO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO: impactos em tempos de covid-19 na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL/Campus Açailândia

Abstract

Diante da imprevisibilidade e complexidade desencadeadas pelo cenário pandêmico no início do ano de 2020, as instituições de ensino superior foram forçadas a reavaliar e reestruturar suas políticas educacionais para enfrentar os desafios emergentes. Desta maneira, a Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL, também passou por reavaliação e planejamento estratégico de políticas educacionais visando o melhor para seus acadêmicos. Diante desse fato, o presente trabalho dispõe-se mostrar quais foram os impactos causados no ensino superior na Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão, Campus Açailândia, durante a pandemia de Covid-19 considerando aspectos como políticas públicas. E para isso, utilizou-se uma pesquisa com abordagem qualitativa e quantitativa, sendo o tipo de pesquisa descritiva e procedimento de um estudo de caso. O instrumento para a coleta de dados, dar-se por questionário fechado por meio da Escala Likert na plataforma Google Forms e envio através de ferramentas digitais. O referencial teórico está baseado em fontes bibliográficas pautadas em autores que contribuíram significativamente na construção das ideias como também na organização de saúde e educação. Com base na obtenção dos resultados, foi possível analisar como as políticas públicas foram adaptadas diante da crise sanitária, explorando os ajustes necessários para a continuidade do ensino superior público, assim como os impactos percebidos no ambiente acadêmico e no processo de aprendizagem dos estudantes da UEMASUL, Campus Açailândia. Palavras-chave: Políticas Públicas; Impactos da pandemia; Ensino Superior; UEMASUL.