SÍNDROME DE BURNOUT, TRABALHO E VIDA ACADÊMICA: um estudo com discentes do curso de administração da Uemasul – Campus Açailândia/MA

Abstract

A Síndrome de Burnout é uma caracterização de estresse ocupacional que atinge profissionais que estão envolvidos em atividades laborais diversas. Desenvolve-se no ambiente de trabalho e o afeta, consideravelmente, a partir das repercussões na saúde psíquica e física do trabalhador. Em estudantes, os procedimentos de ensino-aprendizagem têm influência no bem-estar dessa população que está em etapa de formação e construção profissional e neles ocasiona baixa execução educativa e alto absenteísmo. O objetivo geral dessa pesquisa é identificar os fatores associados à Síndrome de Burnout em estudantes do curso de Bacharelado em Administração da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL), campus CCHSTL, localizado em Açailândia – MA. O percurso metodológico adotado consiste como pesquisa descritiva de abordagem qualitativa. Utilizou-se um questionário aplicado in loco em 67 alunos matriculados a partir do segundo período do curso de Bacharelado em Administração da UEMASUL, do sexo masculino e feminino, regularmente matriculados e que frequentavam um dos oito semestres do curso. Os resultados apontaram que os estudantes estão submetidos às multifuncionalidades, pois também são trabalhadores que exercem outros papéis sociais nos quais precisam desempenhar diferentes funções. Concluiu-se que os diferentes contextos e atuações contribuem para o aparecimento do esgotamento físico e mental por causa das múltiplas tarefas: universitárias e laborais, associadas a outras familiares, pessoais, dentre outras. Palavras-chave: síndrome de burnout; estudantes; trabalhadores; exaustão emocional; baixo desempenho.