PROMOVENDO A PRESERVAÇÃO DA NASCENTE DO RIACHO BANANAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM ASSENTAMENTO RURAL NO MUNICÍPIO DE GOVERNADOR EDISON LOBÃO-MA
PROMOVENDO A PRESERVAÇÃO DA NASCENTE DO RIACHO BANANAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UM ASSENTAMENTO RURAL NO MUNICÍPIO DE GOVERNADOR EDISON LOBÃO-MA
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Data
2024-05-16
Autores
Miranda, Luziane Barros
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Resumo
A água é essencial para a sobrevivência humana pois desempenha papel vital nas atividades diárias. Ao longo do tempo, o mundo vem mudando, populações crescendo, o que elevou a necessidade de se produzir mais para satisfazer a sociedade. Com isso, a degradação do meio ambiente aumentou, causando a destruição e compactação do solo. A intensificação e diminuição das áreas florestais trazem como consequências o soterramento e contaminação das nascentes, o que evidencia a fragilidade natural dessas áreas. Assim, o objetivo doestudo foi contribuir com a preservação da nascente do Riacho Bananal, localizado no município de Edison Lobão MA, com a educação ambiental, conscientizando a comunidade da área envolvida sobre a importância da conservação de nascentes e matas ciliares. O trabalho foi delineado em diferentes etapas, como a realização de roda de conversa com os chefes das duas famílias que residem na área de nascente do assentamento; identificação da vegetação no
entorno das nascentes, que ocorreu ao longo do percurso entre cada área de nascente; plantio de espécies florestais. Foram selecionadas mudas de Euterpe oleracea (Açaí), Carapa guianensis (Andiroba) e de Mauritia flexuosa (Buriti), paralelamente a essas etapas, foi realizada a limpeza da nascente perene do Riacho Bananal. Desenvolveu-se atividade de educação ambiental e sensibilização desta comunidade rural inserida no entorno da área de nascente, com realização de palestra e distribuição de folhetos informativos. Dentre as espécies escolhidas para a recuperação, a Carapa guianensis mostrou-se adequada, com 100% de sobrevivência . As ações de educação ambiental junto à comunidade foi essencial neste trabalho, pois a participação ativa da comunidade nas etapas do trabalho melhorou o entendimento da importância das nascentes como fonte de água. Na qual a educação ambiental resultou na sensibilização da comunidade sobre a preservação das nascentes, passando a valorizar e cuidar
desses recursos naturais, reconhecendo seu papel na manutenção do abastecimento de água, na regulação climática e na conservação da biodiversidade local