REVOLUÇÃO ATRAVÉS DA LEITURA: DESPERTAR DE UM OLHAR CRÍTICO ATRAVÉS DO RAP COM ALUNOS DO 9º ANO NO MUNICÍPIO DE AÇAILÂNDIA MA

Abstract

O presente trabalho trata-se de uma proposta pedagógica que surgiu a partir das observações percebidas ao longo do estágio supervisionado do curso de Letras, em que foi possível detectar que os alunos não apresentavam interesse com relação às práticas de leitura. Dessa forma, buscamos entender os eventuais motivos que os levam a ter esse desinteresse e elaborar uma alternativa para despertar o gosto pela leitura. Como uma forma de chamar a atenção desses discentes, a nossa ideia foi inserir a música na sala de aula, fazendo algumas aproximações das temáticas presentes nas letras de rap e nos textos que foram apresentados, visando fazer com que eles entendessem a importância da leitura, provocando, assim, um olhar crítico sobre os temas abordados. Para a construção desse trabalho, fez-se o uso da pesquisa qualitativa e da metodologia pesquisa-ação, tendo como objeto de pesquisa uma turma do nono ano da rede pública do município de Açailândia-MA. O estudo se embasa em conceitos desenvolvidos por teóricos como Bezerra (2020), Collelo (2010), Cursino (2018), Foucambert (1994), Teperman (2015) e outros que foram essenciais para a elaboração do trabalho. Portanto, este projeto torna-se um importante aliado para o professor usar como um método para estimular o gosto pela leitura em seus educandos. Palavras-chave: Leitura; Rap; Olhar crítico.