TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E FUNÇÕES POLINOMIAIS: TRANSFORMANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA

Abstract

Este trabalho aborda o ensino das equações do primeiro e segundo grau, destacando a importância da utilização de softwares matemáticos, como GeoGebra, DR. GEO e Graphmatica, para facilitar o aprendizado. O objetivo principal é investigar como essas ferramentas podem auxiliar na compreensão dos conceitos matemáticos e tornar o ensino mais dinâmico e interativo. A pesquisa, de caráter bibliográfico, fundamenta-se em autores como Dante (2010), Borba e Penteado (2001) e Moreira (2001), que discutem a aplicabilidade das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação matemática. Os resultados indicam que o uso dessas tecnologias favorece a assimilação dos conteúdos, promove maior engajamento dos alunos e contribui para a contextualização do ensino. Conclui-se que a adoção dessas ferramentas deve ser incentivada, pois possibilita uma aprendizagem mais acessível e significativa. Estudos futuros podem aprofundar o impacto da tecnologia na formação docente.